十年樹木百年樹人

好友 未來可期
不是靠我們
是那些千千萬萬的未來主人翁
看他們
經常有超現實 光怪陸離的想法
那些想法 如果付諸實行
將來世界一定會改變

但是 有些想法是需要引導的
最近有個機緣 到學校推廣閱報
其實閱讀是很快樂的事
何況 新鮮燙手的新聞日報

胃口被餵刁嘴的孩子們
需要更刺激的聲光
平面媒體 如何能吸引住他們
於是我們特別精心製作了一些作業單
讓他們寫些摘要 讀後心得

譬如吃飯 不也要消化吸收嗎
培養他們 自己找到重點
學習說出自己看法
是樹立<獨立人格>的第一步

說到這兒 順帶提起
給孩子東西 時
不能只依賴電腦
因為它們沒有人性的回饋
互動是很單調的<對錯>而已

有個普遍問題 值得一提
當作業單完成後
請孩子們 加以美化時
一般孩子 只會著墨局部
不能說是駱駝鑽針孔

多半只機械化的把現成的標題
很細心 很賣力的描繪
卻忽略 整體的布局和美感
偌大地方可以隨意發揮
但是他們卻視而不見

當一起創作共同作業時
觀察他們 那場面更可觀了
有些孩子很快就投入
興致勃勃 從構思 設計到完成
同組同學不知不覺被感染
玩得熱鬧又有勁
也有些組別 一副不干我事的態度
到處哈欠連天

等到成果出來
琳瑯滿目
有令大人 驚艷自嘆不如的
也有叫人笑破肚皮的
當然也有全員數人 竟然交白卷的

試著展望未來 替他們想想
將來 說不定星球間要互相往來
而地球村成為不變的事實
世界則是他們的舞台
這樣的一個時代

如何培養一個
宏觀 有遠見 心胸寬大的未來主人翁
則是目前可以著力的部份
家長 教師 以及主其事者
一定知道自己責任重大
十年樹木 百年樹人