好友
有一次 我為一群朋友朗讀烏鴉太郎這本書
正讀到最精彩的地方
有個朋友她有事 先離去
回家後 她對這個未知的結局 日思夜想
後來怎樣 後來怎樣 她念念不忘
直到有一天 她又來了
迫不及待的問 她念念不忘的結局
烏鴉太郎就是如此吸引人
作者八島太郎是個積極反對軍國主義
愛好和平的童書畫家
從這本書裡 他的理念 便展露無疑
作者把一個山村的小男孩 描寫得扣人心弦
令人回味
他不寫寂寞孤單
他用角落的一張桌子表現
他用拖得長長的影子 和一個大大的字
描寫孩子的渺小和無助
在被同學捉弄五年 像個影子般的太郎
臨畢業那一年 來了一個新老師
把故事帶入 另一個意想不到的大轉折
老師帶孩子接觸大自然
到後山冒險 在校園種菜栽花
這個被稱做呆瓜的太郎 突然變成專家
是這個老師 他讓每個學生發揮自己的長項
畢業那次同樂會
老師安排太郎 表演一個叫<烏鴉的叫聲>的節目
這個住深山的小男孩 他從來沒有朋友
每天走老遠的山路帶著一顆飯糰
從不缺席 來上學
寂寞的他 每天在日出日落之間走動
山中的春夏秋冬 他無聊時 便用眼睛用耳朵去感受
當然 學烏鴉叫是難不倒他的
讓你感受烏鴉爸爸 烏鴉媽媽 的聲音 嘈雜的烏鴉小小孩
以及快樂的烏鴉伴侶 更有寂寞傷心的老烏鴉
他都學得維妙維肖
大家此刻才想起六年來 他走著的長長寂寥山路
不知不覺開始叫他烏鴉太郎 烏鴉太郎
畢業後 同學各奔前程
烏鴉太郎仍守著本份 幫著家人
把山村裡
木炭之類的東西 運到鎮上去賣
換回柴米油鹽 大家歡歡喜喜 叫他烏鴉太郎
他真的變成了一隻快樂滿足的烏鴉
好友 你喜歡這個故事嗎
它還有樸實 充滿童趣的圖畫
讓你去想像喲
書名就叫<烏鴉太郎>
有一次 我為一群朋友朗讀烏鴉太郎這本書
正讀到最精彩的地方
有個朋友她有事 先離去
回家後 她對這個未知的結局 日思夜想
後來怎樣 後來怎樣 她念念不忘
直到有一天 她又來了
迫不及待的問 她念念不忘的結局
烏鴉太郎就是如此吸引人
作者八島太郎是個積極反對軍國主義
愛好和平的童書畫家
從這本書裡 他的理念 便展露無疑
作者把一個山村的小男孩 描寫得扣人心弦
令人回味
他不寫寂寞孤單
他用角落的一張桌子表現
他用拖得長長的影子 和一個大大的字
描寫孩子的渺小和無助
在被同學捉弄五年 像個影子般的太郎
臨畢業那一年 來了一個新老師
把故事帶入 另一個意想不到的大轉折
老師帶孩子接觸大自然
到後山冒險 在校園種菜栽花
這個被稱做呆瓜的太郎 突然變成專家
是這個老師 他讓每個學生發揮自己的長項
畢業那次同樂會
老師安排太郎 表演一個叫<烏鴉的叫聲>的節目
這個住深山的小男孩 他從來沒有朋友
每天走老遠的山路帶著一顆飯糰
從不缺席 來上學
寂寞的他 每天在日出日落之間走動
山中的春夏秋冬 他無聊時 便用眼睛用耳朵去感受
當然 學烏鴉叫是難不倒他的
讓你感受烏鴉爸爸 烏鴉媽媽 的聲音 嘈雜的烏鴉小小孩
以及快樂的烏鴉伴侶 更有寂寞傷心的老烏鴉
他都學得維妙維肖
大家此刻才想起六年來 他走著的長長寂寥山路
不知不覺開始叫他烏鴉太郎 烏鴉太郎
畢業後 同學各奔前程
烏鴉太郎仍守著本份 幫著家人
把山村裡
木炭之類的東西 運到鎮上去賣
換回柴米油鹽 大家歡歡喜喜 叫他烏鴉太郎
他真的變成了一隻快樂滿足的烏鴉
好友 你喜歡這個故事嗎
它還有樸實 充滿童趣的圖畫
讓你去想像喲
書名就叫<烏鴉太郎>
良師可敬
回覆刪除璞玉可琢