就是愛聽故事

好友：
就是喜歡聽小朋友的故事，
今天和小朋友一起到圖書館，
聽老師說故事，
這個圖書館，它的兒童說故事時間，
分英語和法語時段，
我們家的小朋友，選擇了稍稍能懂的英語！

真難為了孩子，在家父母堅持說中文。
去年在歐本尼的圖書館，
滿三歲的以樂根本坐不住，
小心聆滿地爬，
雖然老師唱作俱佳，聲音抑揚頓挫，
還有吉他伴奏，我聽得著迷，
卻累得媳婦左手抓，又跑去抓右手的！

今天這個說故事老師，也是聲調充滿魅力，
聲音完全跟著故事，進入情境，
有個和以樂年齡相仿的男孩，
他能跟著聲音，看著繪本，
和老師一唱一和，
有時還突發奇想，自己演了起來，
小以樂被感染，也活潑了，
能打破語言的隔閡，想來是聲音的魅力吧！

中間帶動唱，讓幾個三、四歲的孩子，
靜下來，真不簡單，孩子們還很興奮。
繼續下一個繪本，
小朋友太小，老師乾脆趴在地墊上，
一頁一頁翻，那是好大一本秋天的故事，
有動物在森林，有大風吹，有樹葉飄、飄、飄。

好美的故事教材呀！
從小就在無形中，教導讚美這個世界，
不管春夏秋冬，
我就是這麼愛聽故事。

故事說完，老師拿出繪本大的白紙，
和一疊真正被夾乾的楓葉，
準備了膠水和彩色筆，
一片褐色紙裁成的大樹幹，
開始動動手、動動腦時間，
發揮你的想像力，親子合作，
貼了一張美美的秋景圖：
又編了個秋山、秋水、秋楓的故事！

說故事結束，
圖書館的兒童區，有DVD，有分齡故事書，
還有電視播放，讓你拿著軟墊，
慢慢欣賞：看書，聽音樂，看影片，
大孩子還有電腦區，借遊戲影片，
更小的孩子，也有玩具：積木、、、
轉個身，到處都有小小廁所，讓小朋友使用！

告訴你，在地鐵裡，
許多人不是玩手機，而是低頭閱讀，
在台灣，就地鐵閱讀，風氣稍稍遜色，
閱讀是不是從小被培養的？
您說呢？