我是船長

好友
老片"春風化雨"，是重溫舊夢，
雖久離杏壇。
看了之後，仍感慨萬千。
片中經典名句：我是船長。
鏗鏘有力，尤其在結尾。
年輕的心，對生命宣誓：一個、兩個、三個、、、船長！

廉頗老矣！我也悸動。
電影中新來的老師，拿著書本將 古人再現，
讓學生領略思想的馳騁，可以活潑而自由。
就像傳球一樣：靈活自由。
將人類的喜怒哀樂，從呆板的教育中還原。
從升學的桎梏中脫身。
從古老的學院魔咒中逃離。

雖是好師引導，卻是學生自覺，
因為過度被升學主義牽引，
差點被扼殺的各種感覺和才能天份。
慢慢在新老師的引導之下，
冒芽，滋長，茁壯，進而多采多姿發展下去，
有些類似中國早年的五四運動。

畢竟剛萌芽，還須老師的引導。
衝動或過頭的舉動，是要學校老師同理和修正。
譬如第一次嘗試戀愛的滋味；純純的愛，
群起向校長要求，同意男女合校。
可是學校壓制且全不理會。

另外，有一個同學酷愛演戲，
規避父親的監督，去排演男主角的戲。
雖然演出成功，獲得男女老幼如雷的掌聲，
卻被家長帶離學校，並嚴厲斥責，勒令轉學，
以便將來，準備報考醫學院。
孩子被突如其來的反差打擊，
選擇了跳樓自殺。

教育如果沒有適當引導，
思考永遠無法漸漸臻於成熟。
悲劇如晴天霹靂，學校還是無法領會：
此次悲劇縱然沒有發生，將來也會不斷遇到糾結。
已然青少年，抉擇仍沒有受到尊重和培養，
培養了醫學院的學生，
到時無法自救，又如何救人？

"春風化雨"的戲，結局可想而知，
百年老店的學校，照樣過往的行政效率：
處罰學生，解雇老師。
表面好像平靜，
但是，"我是船長"已在學生心中發酵滋長。

洶湧的波濤，在孩子腦中澎湃。
他們儼然是"船長"，正在:"學習駕馭"自己的抉擇。
正在學習，自己做自己的人生舵手，
"我是船長"正式宣誓，航向一一一自己選擇的人生方向。

好友，妳獨立駕駛生命的風帆，已經多年，
當年妳也是如此，被認為"年少輕狂"。
如今，你可覺得， 慶幸地，
它讓你平安度過，多少生命中的驚濤駭浪？