22K的哀愁

好友：
歹徒是向當政者，
和企業主事者、教界示威吧！
提著舞動不便的西瓜刀，搶銀行了，
這還剛開始！
也有人為了想吃免費的牢飯，
殺了不認識的孩子！

至於乖乖牌大學生，紛紛爭取延畢，
只為一時找不到工作，
苟且延長畢業時間，
好像全台灣的許多空屋一樣，
多數人買不起，
讓寶島成了空蕩蕩的人力蚊子館！

媒體天天討論，各界為21、22、23K錙銖計較，
在商言商，砍、砍、砍，商人砍薪水，
在勞工，21和23K，同樣都吃不飽：
當然子弟們只好延畢，
失業者勞工想去吃牢飯，
有妻小的，鋌而走險搶銀行，
遊民越來越多，
是可想而知的。

而企業界，天天盼的春天燕子，
何日飛來？
如何創造50K、70K，
找出原因，想出辦法，對症下藥，
才是當務之急吧！

日據時代，台灣優秀青年，
頂多只能報考醫學院，
人才只在醫學院。
數十年前，異議份子被冤死或流亡海外，
國家又失去多少青年才俊。

在在都是人才的流失的問題！
如今人與人之間又對立，一直無法突破，
寶島的能量，就在內耗中消失！

金錢也在內耗！
近幾十年，台商出走，
人出走，錢一併帶走，
他們辛苦在異鄉打拼，
好不容易有成，又因政治不明朗，
血本無歸，
差點歸鄉不得，更無臉面對江東父老，
全寫在台灣海峽裡！

台商造福鄉里的美夢，
不知何時可實現？這是他們心心念念的事，
於是鮭魚返鄉，
硬體準備好了，可是軟體已經被挖走！
老闆只有空殼和待業的百姓，
沒有各層級領導人，且留不住研發的人才，
挖、挖、挖，寶島的根彷彿動搖了！

其實不只如此，
教育也是不能卸責，
身為教育工作者會汗顏，
金錢掛帥，使理想無法推動！
但是，理想在哪兒？
想推動義務教育，如沙烏地阿拉伯嗎？
太高遠吧！
或者全民都是大學生，
架空基層？
否則就是升學主義，
升到香港、新加坡、中國，將人才推出去？

早年，中國大陸破四舊，
差點將五千年文化葬送，
如今他們急著尋根，忙著接軌新舊文化，
他們看到癥結！
我們反而迷茫，不知何去何從！
有告倒老師者，有謀殺供養者，
或者口水淹死眾生者，大家一起沉淪泥淖。

是共因共業，其實誰也不能推卸責任，
尤其是領導者，更要高瞻遠矚，
掌舵操盤，他要有能耐！

看到：
國家的組成就是國土及國民，
國之主人翁是兒童，是未來的希望，
新的教育、身心的教育、健全的教育，
兒童是老化國家的希望，豈可輕忽？
扭轉美麗寶島的未來，
不能只有教授、總統、、、
也不只是濕地的招潮蟹，到處找食物的一群！

而老化的國民，要如何安養？
也是課題，
他們只是身體老，
他們的經驗，他們的生命智慧沒有老！
傳承的任務，全賴他們，
政要、工商大老，和蟹兵蝦將相同重要，
他們對能力說：我會、我會，
他們不會乞求說：我重要、我重要！

誰有遠見？誰看到？
如何開發老年銀行？像開發嬰幼兒一樣？
失望者就錯失這樣一塊寶，
變成一堆生病，無法處理的腐肉！
遠遠一塊肉屑，卻是想吃而吃不到的。
重廟輕神，本是一般人的觀念通病，
與其互相攻訐，內耗，
不如從今起，老實在腳下耕耘吧！